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《青年教師學報》

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《青年教師學報》《青年教師學報》
《青年教師學報》,是一本面向大學、高中、初中、小學青年教師,在讀博士、碩士、大學本科生,特別是為中小學青年教師提供展示教育教學學術研究成果的平臺、獲取教育、教學學術信息的窗口,交流教育教學經驗的領地,是推動青年教師不斷提高教育教學水平,提高科研學術能力水平,盡快成為明(名)師的益友、助推器和加速器。

目錄

期刊簡介編輯本段回目錄

《青年教師學報》128頁,雙月刊,單月5日出版。設“理論縱橫”、“研究報告”、“學科領域”、“治學方略”、“教學藝術”、“教學反思”、“教育心理”、“教師發展”、“課例評析”等攔目,涵蓋大學、中學、小學的各個學科,覆蓋大學、中、小學教學、科研各個領域,力求全面反映青年教師的教育教學科研成果,特別是近期、前沿、創新,具有領軍作用,具有廣泛影響力的教育教學科研成果。歡迎踴躍投稿,廣泛利用本刊。
《青年教師學報》是“中文教育教學學術方陣權威期刊”,發表的學術成果具有一定的實證性和影響力,可作為青年教師參評教育、教學職稱的依據。
《青年教師學報》國際標準刊號:ISSN1672-0407,國內統一刊號:CN22-1221F,郵發代號:12-473,全國各地郵局發行,定價16.00元(每期)
向本刊投稿,論文須附作者生年、性別、服務單位及聯絡方式、學術職稱、主要著作成果,論文提要、關鍵詞(一般要中、英文對照),屬于基金資助項目或立項課題的來稿,請注明項目名稱,編號及項目主要負責人。文章參考文獻須注明文獻作者|文獻名稱|出版社|出版地||出版日期。

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