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師友中華經典誦讀與書寫競賽活動實施方案

http://www.hebeishunfeng.com   2018-09-17 來源:迷你語文網 作者:飛雪 瀏覽:次  字號:T T T
摘要:全面貫徹落實2018年第21個全國推廣普通話宣傳周活動精神,充分發揮語言文字在傳承弘揚中華優秀傳統文化、和社會主義先進文化中的重要作用,根據《梅河口市第21個全國推廣普通話宣傳周活動方案》精神,組織安排本次師友中華經典誦讀與書寫競賽活動,現將有關活動事項安排如下

  全面貫徹落實2018年第21個全國推廣普通話宣傳周活動精神,充分發揮語言文字在傳承弘揚中華優秀傳統文化、和社會主義先進文化中的重要作用,根據《梅河口市第21個全國推廣普通話宣傳周活動方案》精神,組織安排本次師友中華經典誦讀與書寫競賽活動,現將有關活動事項安排如下:

  一、指導思想

  深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面落實《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》,以“說好普通話,邁進新時代”為主題,深入開展中華經典誦讀與書寫活動,培養學生“親近經典,愛我中華”的真實情感,引導和鼓勵師生樹立自覺傳承弘揚中華優秀文化意識,進一步促進語言文字規范化。

  二、活動內容

  以愛國主義教育為核心,以“說好普通話,邁進新時代”為主題,以中華優秀傳統文化教育、社會主義核心價值觀教育為重點。誦讀篇目以現行的中小學語文課本優秀古詩文為主,以其他優秀詩文為補充。

  三、參賽對象及報名方式

  參賽對象:小學部6年級、初中部7-8年級學生,每班選派4組師友參賽。

  報名方式:班主任擇優選拔本班選手,填寫報名表,于9月10日(周一)上報至學校語言文字工作委員會辦公室。同時上報參賽選手參賽的讀寫篇目打印稿5份(格式見附件,如有mp3配樂一并上交)。

  四、活動形式

  中華經典誦讀與書寫活動必須使用標準普通話和規范漢字。形式以師友誦讀與書寫為主,可自備朗誦配樂、服裝、道具,允許適當穿插書畫展示、伴舞、情景劇等,增強文化內涵及趣味性。每組師友自選一首經典古詩詞,一人誦讀,一人書寫,時間限定為5分鐘。誦讀及書寫分別打分,并統計本組師友的總分作為該組師友的最后得分,合計本班四組師友總分作為班級得分。評委由五名語文老師組成,每組選手得分為所有評委平均分。

  四、比賽時間及地點

  比賽時間:2018年9月13日上午

  比賽地點:綜合樓四樓會議室

  五、評分細則

“師友中華經典讀寫競賽活動”活動評分標準

評分指標
(總分100分)
評分要求
 
誦讀
(滿分60分)
普通話水平
(20分)
語音標準,吐字清晰,無方言痕跡。
朗誦水平與表達技巧
(20分)
語氣、語調、語速與朗誦內容相協調,表達自然順暢,節奏把握得當,朗誦技巧運用自如。
儀表風范
(5分)
衣著得體,與朗誦內容相協調;精神飽滿,儀態得體大方;手勢、表情等態勢語言表達合理,能正確反映作品的內涵。
現場感染力
(10分)
感情真摯飽滿,富有韻味和感染力,表現力和觀賞性強,能夠引起評委和觀眾的共鳴。
表現形式
(5分)
脫稿,藝術性強;適當配以伴舞或音樂,或以其他富有特色的形式朗誦;背景設計、氛圍營造、道具使用等有創意。
書寫
(共40分)
基本水平
(20分)
書寫正確、規范。
書寫技巧
(20分)
美觀,流暢,字體不限,有硬筆書寫技巧。
 

  六、獎項設置

  分設三類獎項:

  1.最佳誦讀獎,每年組1名,共2名。

  2.最佳書寫獎,每年組一名,共2名。

  3.最佳師友合作獎,每年組1組師友,共2組4人。

  4.團體優勝獎,每年組1個班級,共3個班級。

  所有獎項頒發獎狀,最佳誦讀獎、最佳書寫獎、最佳師友合作獎另頒發獎品。

  【附件】參賽篇目打印稿示例

  古詩示例:

  竹里館

  【唐】王維

  獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。

  深林人不知,明月來相照。

  詞示例:

  水調歌頭·明月幾時有

  【宋】蘇軾

  丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?

  轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  文言示例:

  詠 雪

  【南北朝】劉義慶

  謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

 

  2018年9月7日

(責任編輯:歐陽青嵐)

  
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