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《誡子書》強化訓練(含答案)

http://www.hebeishunfeng.com   2019-12-21 來源:迷你語文網 作者:飛雪 瀏覽:次  字號:T T T
摘要:《誡子書》強化訓練  一、文學常識填空。 本文選自《______》卷一。諸葛亮,字孔明,_____時期蜀漢____家、____家。這篇《誡子書》是諸葛亮寫給他的兒子_______的。

《誡子書》強化訓練

  一、文學常識填空。

  本文選自《______》卷一。諸葛亮,字孔明,_____時期蜀漢____家、____家。這篇《誡子書》是諸葛亮寫給他的兒子_______的。

  二、詞語解釋

  1.夫君子之行 行:

  2.靜以修身 靜: 修身:

  3.儉以養德 儉: 養德

  4.非淡泊無以明志 淡泊: 無以: 明志:

  5.非寧靜無以致遠 致遠: 遠:

  6.非學無以廣才 廣才:

  7.非志無以成學 成學:

  8.淫慢則不能勵精 淫慢: 勵精:

  9.險躁則不能治性 險躁: 治性:

  10.年與時馳 年: 時: 馳:

  11.意與日去:意: 日: 去:

  12.遂成枯落 枯落:

  13.多不接世 接世:

  14.悲守窮廬 窮廬:

  15.將復何及 及:

  16.誡子書 誡: 書:

  17.[以]①非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠 以(    )。

  ②可以為師矣 以(     )

  18.[志] ①非淡泊無以明志 志(     )

  ②非志無以成學 志(     )

  19.[學]①非學無以廣才 學(    )

  ②非志無以成學 學(    )

  三、句子翻譯

  1. 夫君子之行,靜以修身,儉以養德。

  翻譯:

  2. 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

  翻譯:

  3. 夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。

  翻譯:

  4. 淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性。

  翻譯:

  5. 年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!

  翻譯:

  四、閱讀理解

  1.諸葛亮寫本文的目的是什么?

  2. 用原文語句回答:

  (1) 本文論述的中心是:

  (2)體現“志當存高遠”的語句:

  (3)表現“躁”的危害的句子是:

  (4)與韓愈的“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”意思相同的兩句是:

  (5)勸勉兒子珍惜時間的語句是:

  3. 聯系上下文,說說你對文中的“志”與“學”的關系是如何理解的。

  4. 諸葛亮的《誡子書》雖跨越了一千多年的時空,但仍給人以強烈的震撼,請就此談談你讀后的體會。

  5. 諸葛亮認為成才成學的條件是什么?

  6.本文運用了什么論證方法?

  7. 閱讀諸葛亮另一篇《誡子書》:

  夫酒之設(安排),合禮致情(合乎禮節,表達情意),適體歸性(適應身體和性格的需要) 禮終而退,此和之至也(這就達到和諧的頂點了)。主意未殫(盡),賓有余倦(稍有倦怠),可以至醉(可以飲到酒醉),無致迷亂(喪失理智胡來)。

  (1) 這篇《誡子書》談的是什么問題?

  (2) 講述的是哪方面的內容?

  8. 寫出古代惜時名句。

  9. 如何理解本文的靜?

  10.“夫君子之行……無以致遠”的核心是靜,與“儉以養德”有什么關系?

  11. 出自本文的成語有:

  12. 如何理解“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”?


  【參考答案】

  一、諸葛亮集 三國 政治 軍事 諸葛瞻

  二、1.品行,操守。

  2. 屏除雜念和干擾,寧靜專一 修養身心

  3. 節儉 修養德性

  4. 內心恬淡,不慕名利 沒有什么可以拿來,沒辦法 明確志向。明,明確,堅定

  5. 達到遠大目標。致,達到 遠,形容詞活用為名詞,遠大目標

  6.增長才干。廣,增長。才,才干

  7. 成就學業

  8.放縱懈怠。淫,放縱。慢,懈怠 振奮精神。勵,振奮

  9. 輕薄浮躁。險,輕薄。躁,浮躁 修養性情。治,修養

  10.年紀 時光 疾行,指迅速逝去

  11.意志 歲月 消失

  12. 凋落,衰殘。比喻年老志衰,沒用用處

  13.接觸社會,指對社會沒有任何貢獻

  14.窮困潦倒之人住的陋室。廬,簡陋的房屋

  15.及,趕上

  16.告誡,勸勉 書信

  17. ①連詞,表示后者是前者的目的,相當于“來”;②憑借,依靠。

  18. ①遠大志向;②立志。

  19.學習;學業。

  三、1. 君子的行為操守,(應該)用寧靜專一來修善自身,用儉樸來培養自身的品德。

  2. 不內心恬淡,淡泊名利,就不能明確自己的志向,不寧靜專一就不能達到遠大的目標。

  3. 學習必須寧靜專一,才識需要學習。不學習無從增長才干,不立志不能取得學業的成就。

  4. 放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養性情。

  5. 年紀隨同時光而疾速逝去,意志也隨歲月而消失,于是漸漸枯零凋落,大多對社會沒有任何貢獻,可悲地守著貧寒的居舍,(那時后悔)哪來得及!

  四、1.告誡兒子修身養德對于成才成學的重要性。忌怠惰浮躁。

  2.(1) 靜以修身,儉以養德

  (2)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠

  (3)險躁則不能治性

  (4)淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。

  (5)年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及?

  3. 作者認為有明確的志向,是成就學業的前提,“志”與“學”中“志”是很重要的,只有有了明確的志向,才能最終成就學業。(意思對即可)

  4. 示例:學習要一心一意,不能三心二意;讀書時要沉靜,珍惜時間,將身心全放在所讀書上,才能有所感悟,有所理解;人在少年時期應該樹立遠大志向,發憤圖強,以免年老時后悔。(答出其中兩點即可)

  5. 修身、養德(或淡泊名利、靜心勤學)

  6.正反對比論證

  7.(1)談了飲酒問題。

  (2)待人接物,飲酒要控制酒量。適度而止,不可失禮。

       [譯文]宴席上酒的設置,必須要符合禮節、表達情意,適應身體和性格的需要,盡了禮節就該退席,這就達到和諧的頂點了。主人的情意還未盡,客人也還有余量,可以飲到酒醉,但也不能醉到喪失理智而胡行亂來。

  8. 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  少壯不努力,老大徒傷悲。

  莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  少年易老學難成,一寸光陰不可輕。

  9. 靜是本文的核心詞語,靜是修身養德的基礎,靜是內心世界始終保持寧靜,摒除雜念和干擾,不慕名利,安靜專一的精神狀態,在這種狀態中,可以心無旁騖地學習,靜靜地學習,心靜才能意志堅定,最終實現遠大目標。

  10. 看似毫不相關,實則關系密切,因為節儉方可清心寡欲,避免浪費,這就要求人們內心世界始終保持寧靜,不會為貪圖豐厚的物質享受而分神勞力。

  11. 淡泊明志、寧靜致遠

  12. 本句強調了淡泊和寧靜的重要.淡泊是內心恬淡,不慕名利,安貧樂道;寧靜是摒除雜念干擾,內心寧靜,不受外界打擾。淡泊寧靜才能明確內心的真實想法,才會堅定自己的志向,進而實現遠大目標,淡泊寧靜是明志的前提。

(責任編輯:歐陽青嵐)

  
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